Merhaba!
Yaparak Yaşayarak Öğrenme sistemi
Anaokulu için tasarlanmış bina
Yeşillikler içinde, stresten uzakta
Ağırlaştırılmış İngilizce eğitimi
Ağırlaştırılmış beden gelişimi
Geniş ve ferah sınıflar
Tüm gün gün ışığından faydalanma
Profesyonel eğitim kadrosu
Eğitime daima farklı bir bakış açısı ile bir anaokuldan çok daha fazlasıyız...
Bunlar ve daha bir çok etkinliklerle, öğrencilerimize "V.i.P. EĞİTİM" vermekteyiz. Mevcutta kullanılan bir çok sistemlerin (Reggio Emilia. Montessori, Waldorf vb.) artılarının yanında eksilerinin de olduğu, bazı konularda çocuklarda oluşturduğu başarı oranı yüksek olmasına rağmen, bazı konularda başarının sağlanamadığı gözlenmiştir. L.EG.O Anaokulu olarak benimsediğimiz sistem "Yaparak Yaşayarak Öğrenme" modelidir. Bize göre diğer sistemlerin tamamında çocukların gelişimi için "EN ÖNEMLİ UNSUR"lar göz ardı edilmiştir. Bunlardan bir tanesi iyi bir "İngilizce Eğitimi", bir tanesi de "Beden Gelişimi Eğitimi"dir.
"Bir Anaokulundan Daha Fazlası"
Yaparak Yaşayarak Öğrenme
[ Learning by doing and living ]
%100
Çevreci Okul
%100
Temiz Okul
%100
Güvenli Okul
%100
Doğal Okul
%100
Saygın Okul
%100
Sizden Biri
Ağırlaştırılmış İngilizce Eğitimi
Eğitim yoluyla öğrenme yerine "Edinim yoluyla öğrenme" sistemini benimsedik. Amacımız İngilizceyi gramer olmadan, speaking ile daha kalıcı hale getirmektir.
Jimnastik | Beden Eğitimi
"Active Living" sistemimiz ile öğrencilerimizin her şeyden daha önemli olan beden gelişimi, aktif bir şekilde üst seviyelere çıkartılması gerektiğinin farkındayız.
Rehberlik
Anaokulumuzda Psikolojik Danışman tarafından bire bir değerlendirmelerle, gelişimleri "Öğrenci-Öğretmen - Veli" üçgeninde değerlendirilir, raporlanır ve proje hazırlanır
Maker Atölyesi
Öğrencilerimizin kendilerini daha özgür hissedebildiği, çalışmalarını kısıtlama olmadan hazırlayabildikleri, özgün çalışmalara imza atabilecekleri ortam oluşturduk.
Drama / Resim Atölyesi
Eğitim sistemimize paralel, sağ-sol beyin egzersizlerinin de ön plana çıkartıldığı, yaratıcı drama yanında matematiksel ve artık materyallerin de kullanıldığı çalışmalar dizini.
Profesyonel Planlama
Yıl boyunca yapılacak olan çalışma planlamalarının oluşturulması ve takibinin yapılması, okulumuzda oluşturduğumuz kurul tarafından titizlikle yapılmaktadır.
"Kalite Standartlarımız"
"Farklılıklarımız"
Eğitim Binamız
Binamız deprem yönetmeliğine göre yapılmış, 2 yıllık binadır. Deprem bölgesinde yaşanıldığı düşünülürse, önemli bir faktör olarak görmekteyiz. Anaokulumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ve Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uyan, yeşillikler içinde, özel dizayn edilmiş ve çocuklarımız için tüm olanaklar sağlanmıştır. Geniş sınıflar, kullanışlı ve havadar koridorlar, "Active Living" için hazırlanmış spor salonu, farklı kullanım parkurlu bahçe yapısı, topraklı ve topraksız serası, özel tasarım cephe konsepti ile çocuklarımızı geleceğe hazırladığımız eğitim yuvasıdır.
Eğitim Modelimiz
Mevcutta kullanılan bir çok sistemlerin artılarının yanında eksilerinin de olduğu, bazı konularda çocuklarda oluşturduğu başarı oranı yüksek olmasına rağmen, bazı konularda başarının sağlanamadığı görülmüştür. Kısaca sistemlerin tamamında çocukların gelişimi için "EN ÖNEMLİ UNSUR" göz ardı edilmiştir. Anaokulu çağındaki çocukların en önemli ihtiyacı beyin gelişimlerinin yanında "BEDEN GELİŞİMLERİ" de önemlidir. Bu konuyu en önemli unsur olarak görmekteyiz. Tam gün beden eğitiminin yanında yine tam gün İngilizce eğitimi, MEB müfredatına ek daha aktif bir eğitim sunuyoruz.
Farklılıklarımız
Anaokulumuzu diğer eğitim kurumlarından ayıran özelliklerimiz;
-
Şehir ortasında ama Doğa içindeyiz
-
Deprem ve Anaokulu yönetmeliğine göre yapılan binadayız.
-
Geniş sınıflar, geniş koridorlar, geniş camlarla ferah ortamlar
-
Profesyonel, alanında uzman eğitim kadrosu
-
Yaparak-Yaşayarak öğrenme modelimizle aktif eğitim sistemimiz
-
Tam gün İngilizce ve tam gün beden eğitimi
-
Öğrencilerin güvenliği ve mutluluğunu şiar edinmiş bir kurucu anlayışı
Aktif kullanılan "MUTFAĞIMIZ"
Yaparak - Yaşayarak Öğrenme
Mutfağımızda kendi ihtiyaçlarımızı kendimiz karşılıyoruz. Gıda Mühendisi desteği ve velilerimizden alınan bilgiler ışığında oluşturduğumuz yemek menülerimizle, aşçımızın yardımcıları öğrencilerimiz olabiliyor. Yaparak - Yaşayarak öğrenme modeli ile alakalı öğrencilerimiz mutfakta hünerlerini sergilemekten geri kalmıyorlar, sunumlarıyla harikalar yaratıyorlar.
Her türlü abur cubur, şeker ve şekerlemeler, hazır meyve suları, kola vb boyalı gazlı içecekler, meyve tozları, her türlü boyalı içecek, boyalı hazır meyveli yoğurt ve pudingler, hazır çorbalar, hazır soslar, ketçap, mayonez vb, hazır baharat ve köfte karışımları, her türlü cips, içine katkı maddesi karıştırılan her türlü yiyecek, salam, sucuk, sosis ve hamburger tüketilmeye hazır donmuş-donmamış bütün yiyecekler, kısacası ambalajlı (hazır) gıda maddelerine beslenme menümüzde yer vermiyoruz. Hatta bunların okul dışında da tüketilmemesini rica ediyoruz.
Kendi hazırladığımız düşük şekerli kompostolar, limonata, elma-portakal ve nar suyu, ayran gibi katkı maddesi ve koruyucu içermeyen içecekleri tercih etmekteyiz.
Öğrencilerimizin kendi başına yemek yeme becerisi kazanmaları ve tabaklarının toplanması, eğitim programımızın bir parçasıdır.
"BLOG"
Hakkımızda yorum yapmak ister misiniz?